STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI

STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI

}  Strategi pembelajaran inkuiri merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan.

}  Pembelajaran inkuiri merupakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia atau peristiwa) secara sistematis, kritis, logis, analitis sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri.

“ its main concerns with students learning a generalized methode of problem solving. That methode would include sensing a problem, articulating it, hypothesizing a plausible solution, gathering data, testing hypotesis and drawing appropriate conclusions”  (Dorothy J. Skeel).
Materi selengkapnya silahkan dilihat disini

RASIONAL PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

RASIONAL PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

• Kurikulum menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat (19) adalah “seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu”
• Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.
• Materi selengkapnya silahkan dilihat disini

PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

Penilaian pengetahuan dapat diartikan sebagai penilain potensi intelektual yang terdiri dari tahapan mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mensintesis, dan mengevaluasi (Anderson & Krathwohl, 2001).  

 

Dalam lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan dijelaskan bahwa penilaian pendidikan merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik yang mencakup: penilaian otentik, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah.

Materi selengkapnya silahkan dilihat disini

MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

    Ø  Belajar discovery memberi penekanan pada keaktifan siswa, berpusat pada siswa dimana siswa menemukan ide dan mendapatkan maknanya.

Belajar pemecahan masalah memberikan suatu struktur untuk discovery yang membantu internalisasi belajar dan mengarah kepada pemahaman yang lebih besar
Materi selengkapnya silahkan dilihat disini

PEMBUATAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELARAN

PEMBUATAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELARAN

Pembelajaran adalah upaya bimbingan terhadap siswa agar siswa secara sadar dan terarah berkeinginan untuk belajar sebaik-baiknya, sesuai dengan keadaan dan kemampuan siswa yang ber-sangkutan.

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

      Ø  Segala sesuatu yg digunakan sbg perantara dlm penyampaian pesan antara sumber dan penerima dalam pembelajaran

      Ø  Segala sesuatu yang dimuati pesan untuk meningkatkan efektifitas, efisiensi dan daya tarik pencapaian tujuan pendidikan

Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar. 
Materi selengkapnya silahkan dilihat disini